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職業能力“再生” 線上“充電”成時尚

更新日期:2019-06-18 11:06:42

  線上成人職業教育效率高、門檻低、方便快捷,成為培訓消費的熱點

  【焦點關注】職業能力“再生” 線上“充電”成時尚

  “從原來的品牌運營到現在的BI數據開發工程師崗位,感覺自己好像瞬間從文科生變成了理科生。”近日,在一家大型交通建設企業參與“數字企業”項目的90后職工高治保對記者說。

  去年,高治保在北京一家教育培訓機構經過近半年緊張的集訓,具備了一定的數據BI系統開發、維護的技能,并進入大數據這個熱門行業。其實,高治保只是近年來涌現的職場“充電”大軍中的一員,他們通過各種渠道接受職業教育,實現職業能力“再生”。

  那么,近年來,成人職業教育為何趨熱?哪些因素釋放了職場人士的“充電”需求?記者日前就這些相關問題采訪了一些相關人士。

  8小時以外的“惡補”

  最早在北京一家文旅公司做品牌運營的高治保,工作幾年后發現自己在職業發展上遇到瓶頸。重新規劃職業時,他瞄準了大數據方向并果斷辭職,之后花了2萬多元報名參加一家培訓機構的全日制面授班。

  “‘半路出家’,又沒有計算機相關專業基礎,每天需要消化的東西太多,差點半途而廢,但我們那期培訓班里的幾十位學員中,大多是零基礎,而且學費都交了,只能咬牙學下去。”學完相關課程后,高治保很快就找到現在的工作。

  “其實真正到新崗位后,我發現需要‘惡補’的東西太多了。”于是,高治保決定“回爐再造”。不過,這一次,他有針對性地選擇了某在線教育機構的相關課程,利用業余時間繼續“補課”,“學費低,學習靈活,利用碎片化的時間就把一些知識要點掌握了。”

  其實,在為職場進階而“充電”的路上,“高治保們”并不孤獨。

  近年來,我國職業培訓市場快速發展,其中既有面向IT等專業技能、各類資格證書考試的培訓,也有針對領導力等能力的培訓,除了線下的全日制班、周末班,還有很多在線教育培訓機構、自媒體達人等推出的內容付費課程等。成人職業教育的渠道、內容和方式日益豐富,并從最初的線下班級授課逐步發展為網絡授課、音視頻課程、線下沙龍等多樣化形式并存的模式。

  在市場方面,多項調研數據均顯示成人職業教育日漸火熱。來自中商產業研究院的調研顯示,截至2018年,我國成人職業教育市場規模已突破2000億元,其中線上成人職業教育市場規模已突破500億元,增長態勢迅猛。

  終生教育將成未來教育趨勢

  “互聯網背景下的職場,每個人的主業和副業將會越來越模糊。一人多職將成為發展趨勢。”中國人才研究會副會長、沈陽農業大學職業能力研究所所長孟慶偉認為,成人的職業教育、終生教育將成未來教育的一大趨勢。

  職場社交平臺LinkedIn和第三方數據監測機構日前聯合發布的《2019中國白領從業者職業發展趨勢及需求分析報告》顯示,在受訪人中,超八成職場人渴望提升職場競爭力,93.6%的人有意愿為職場學習內容付費,包括計劃執行、溝通協調等在內的職場軟技能、數據分析類的新興技術相關專業技能以及職場人最渴望加強的基礎辦公軟件技能等。

  對于成人職業教育的蓬勃發展,艾媒咨詢在線教育行業分析師李松霖認為主要有幾方面原因:第一,社會發展以及產業結構的調整,加之社會需求更加多元化,衍生了數字化管理師、電子競技運營師等新興職業,使人們對于職業教育的需求得以擴大;第二,在線教育行業的發展打破了時空局限,讓職業教育觸手可及;第三,大量技術技能型人才緊缺,當前各項支持成人職業教育開展的各項政策積極推進;第四,隨著知識付費平臺的崛起,人們更愿意為優質內容付費,用戶付費觀念的轉變,也使職業成人教育這個細分領域得以快速發展。

  “職業變遷是知識付費的基礎條件,而產業結構調整和行業變化的過程中,知識付費將有助于為職場人士儲備第二、第三、第四職業,實現職業能力‘再生’。”孟慶偉指出,互聯網時代,人的價值通過市場轉換成價格的速度、渠道、方法和路徑都在加快,“如果從這個角度去看待職場,人們通過市場轉換成價格的欲望就會越強,主動性也越來越大,這就是職業教育的發展前景。”

  在線教育備受職場人士青睞

  “現在很多教育機構推出了線上課程,我當時辭職選擇全日制培訓班也不太劃算。”高治保的同班學員路女士現在在電力行業從事大數據運維工作。她告訴記者,線上培訓模式或多或少能解決一些職場人士再學習的“痛點”。

  在為期半年的線下培訓中,路女士每天早出晚歸奔走于學校與住處,家務事基本顧不上。“辭職后,為防止社保中斷,找了一家機構代繳社保,后來發現公積金中斷了。其實一邊工作一邊抽空在線上學完相關課程未嘗不可,雖然周期長,但各方面的壓力會小不少。”記者采訪發現,路女士的遭遇,確實是一些職場人士選擇線上課程的重要原由。

  “相較于基礎教育或少兒教育,成人教育用戶能進行學習的時間更為瑣碎,一般需在下班后或節假日才能系統上課。”李松霖認為,付費音頻、視頻等形式能解決用戶碎片化使用的“痛點”,與傳統的線下教育方式相比,具有效率高、低門檻、教育資源豐富、方便快捷、學習形式多樣等特點,這些特質使其受到很多職場人士青睞。

  這方面,騰訊研究院聯手幾家機構此前發布的《中國在線職業教育市場發展報告》顯示,在參與調研的用戶中,43%的人群年度學習費用在千元以下,28%在1000元~3000元,16%在3000元~5000元,13%的人群投入超過5000元。《報告》指出,在線職業教育降低了參與門檻,只要有網絡和一顆想學習的心,所有人都可報名學習。

  采訪中,多位業內人士均指出,隨著我國互聯網經濟的發展和互聯網文化的普及,大眾對線上教育模式的理解和接受度已達到較高水平。同時,移動智能終端等為隨時隨地的線上學習提供了可能性,“在線”能讓優質的教育資源實現跨時空、低成本、高效率的傳播。這也意味著,隨著行業的規范發展以及整體“含金量”的提高,線上“充電”未來將成為很多人的時尚選擇,并且能幫助更多人實現職業能力“再生”。

  徐新星

徐新星

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